日本小学突现6100本“军事教材”，背后意图让邻国警觉！

2400所日本小学的教室里，突然出现一批特殊读物——封面卡通、内容却充满火药味的“儿童版防卫白皮书”。 书中将中国、俄罗斯、朝鲜列为“军事威胁”，声称“日本被强邻环伺”，甚至用中日战机“异常接近”事件作为案例，向小学生灌输“自卫队是保卫日本的盾牌”。

更令人错愕的是，长崎市民团体愤怒发起请愿要求回收书籍，直言“这是在毒害下一代”！ 日本政府为何急迫将政治宣传品塞进校园？ 背后目的直指中俄两国，引发国际社会高度警惕……

7月初，日本全国约2400所小学的教职员室里，一份名为《一目了然！ 日本的防卫入门防卫白皮书》的册子被悄然送达，总计6100本。

这本由日本防卫省编制的“儿童版白皮书”，用漫画和简化的语言包装，内核却是2024年《防卫白皮书》的浓缩版。

翻开第一页，孩子们看到的不是童话故事，而是“日本被危险包围”的叙事：书中将中国、俄罗斯、朝鲜定义为“军事层面的威胁”，声称“日本所在的区域并不安全”，并配以地图标注“威胁源”方位。

争议最大的内容出现在“案例分析”部分。

书中引用俄乌冲突，声称“乌克兰遭侵略是因为国防力量不足”，以此论证日本自卫队存在的必要性；更提及中日战机“异常接近”事件，将责任单方面推给中国，却只字不提日方舰机长期在中国周边侦察滋扰的事实。

尤为敏感的是，书中公然将台湾问题纳入讨论范畴，宣称中国大陆在台海“增加军事活动”，试图将中国内政国际化。

7月15日，长崎县多个市民团体集体向县教委递交请愿书，要求立即回收这些册子。

“不考虑儿童心智发展阶段，强行灌输政府立场，这是对教育中立性的践踏！ ”一名团体负责人公开表态，“我们该教孩子的是与所有国家和平共处，而非制造敌人”。

长崎市政府当天紧急通知全市67所小学：所有册子不得下发给学生，只能存放在教职工办公室。 官方给出的理由直白且无奈——“书中点名特定国家，可能伤害来自这些地区学生的感情”。

同一天，日本内阁会议高调通过2025年版《防卫白皮书》，将对抗色彩推向高潮。

新版白皮书宣称中国军事活动构成“前所未有的最大战略挑战”，中俄合作“存在严重安保隐患”，甚至妄议台湾问题。

中国外交部发言人林剑当天严正回击：“日方抱持错误对华认知，无理干涉中国内政，中方已提出严正交涉！ ”国防部发言人蒋斌进一步揭露本质：日本此举是为突破“和平宪法”、扩充军备制造借口，“已引起亚洲邻国和国际社会高度警惕”。

为何日本政府突然将“战场”转向校园？ 专家指出：这是一场精心设计的国家行为。

上海国际问题研究院研究员李秀石分析，过去日本右翼篡改教科书尚属“民间层面”，而此次由防卫省地方机构直接向全国小学寄送宣传册，“是彻头彻尾的国家意志渗透”。

其核心目的有二：一是为“2027年防卫费增至GDP的2%”铺路，通过向儿童渲染威胁来培养未来民意基础；二是灌输“日美同盟至上”观念，手册中大量篇幅强调与美国军事合作的重要性，甚至列出导弹型号和军购费用。

教育界忧心忡忡：孩子们正在被植入“军事至上”的扭曲逻辑。

长崎大学副教授中村桂子警告，该手册仅强调“用武力威慑保安全”，却完全不提外交、经济等和平手段，“可能让孩子误以为军事力量是唯一解”。

佐世保市教育委员会在内部通知中坦言，内容需“根据儿童发育阶段谨慎使用”，因部分表述“可能引发歧视”。 而长崎县教师更揭露深层隐患：书中将政府观点包装为绝对真理，对批判性思维尚未成型的小学生而言，“这等同于思想驯化”。

历史阴影下的敏感操作，刺痛亚洲邻国神经。

2025年恰逢中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。 而此刻，日本政府一面在官方白皮书中诬称中国“试图以实力改变现状”，一面将儿童拖入地缘博弈——长崎市民的抗议声中，当地教育局职员荒木俊明的一句话点破现实困境：“我们有些学生就来自中国，这种内容让他们如何自处？ ”

更值得玩味的是日本国内的撕裂反应。

当防卫省声称手册旨在“普及防卫知识”时，日本教育系统内部却暗流涌动。 佐世保市12名市民代表早在7月7日就冲进市政府要求回收手册，批评其“威胁教育中立性”；

谏早市教育委员会紧急要求各校“根据儿童理解能力调整使用”；连自民党执政联盟内部也有声音质疑：“把外交博弈塞进小学课本，是否操之过急？ ”

从教科书删除“随军慰安妇”史实、将“刺杀操”纳入体育课，到如今防卫省直接向校园投放政治读本——军国主义教育借尸还魂的路径愈发清晰。

#图文打卡计划#钧正平工作室一针见血指出：这与二战前用《教育敕语》向青少年灌输“效忠天皇”的套路如出一辙，“本质是在孩童心中培植军国主义新土壤”。